No es que sea una sorpresa pero la lista de las 200 contraseñas más habituales filtradas en 2020 publicada por Nordpass está encabezada por contraseñas rematadamente malas. Un año más. Las diez primeras, por orden de popularidad, son:

1. 123456
2. 123456789
3. picture1
4. password [contraseña en inglés]
5. 12345678
6. 111111
7. 123123
8. 12345
9. 1234567890
10. senha [contraseña en portugués]

Todas ellas, salvo picture1 y senha, durarían un segundo ante un ataque para averiguarlas; senha duraría 10 segundos; y picture1 tampoco es nada del otro mundo, aunque se va la cosa hasta las tres horas.

Y luego está lo de usar tu nombre, el de tu pareja, el de tus hijos, el de tu mascota, o sus fechas de cumpleaños, el nombre de tu deporte o equipo favoritos, etc. Son sólo un poco más difíciles de adivinar que las de la lista con un poco de investigación. Y es que dejamos un montón de información acerca de nosotros por la red adelante. Lo que no necesariamente es malo. Pero debemos ser conscientes de lo que contamos y a quién se lo contamos y quién va a poder verlo.

Otro día hablamos de esos tuits «inocentes» que preguntan por tu animal favorito, o tu marca de coche preferida y cosas así. O de que te pregunten por la calle según qué cosas sobre tus contraseñas y contestes alegremente.

Si tienes dudas de si alguna de tus contraseñas puede haberse visto comprometida en una fuga de datos, por muy segura que fuera y por mucho cuidado que pusieras, Have I been Pwned? es un magnífico sitio para comprobarlo.

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Después de cerca de una década de desarrollo y tres años extra de espera mientras no estaba listo el cohete necesario China acaba de lanzar la misión Chang'e 5 rumbo a la Luna. Su objetivo es traer de vuelta dos kilos de muestras de la superficie lunar. Parte será regolito recogido con una pala; otra parte será una muestra más profunda extraída mediante un taladro.

El lanzamiento de la misión se produjo a as 21:30, hora peninsular española (UTC +1) desde el Centro de Lanzamiento de Wenchang a bordo de un cohete Larga Marcha 5 (LM5). Tiene lugar con tres años de retraso sobre las previsiones iniciales tras el fallo del segundo lanzamiento de un LM5 en julio de 2017. Y de hecho es tan sólo el quinto lanzamiento de un LM5, así que los nervios estaban un poco a flor de piel; es un cohete que aún ha de demostrar su fiabilidad. Y más teniendo en cuenta que es el que China va a usar para lanzar los componentes de su estación espacial.

Chang'e 5 está compuesta por cuatro componentes: un orbitador, un aterrizador, un módulo de ascenso, y un módulo de retorno. China no ha dado muchos detalles de la misión pero teniendo en cuenta que por lo visto va a descender en Mons Rümker lo más probable es que entre en órbita lunar el día 28 y que el aterrizador descienda a finales de mes o a principios de diciembre para aprovechar el día lunar en la zona de destino.

Esquema de la misión Chang'e 5 – CC BY 3.0 Loren Roberts / The Planetary Society

A diferencia de otras misiones de la serie Chang'e previstas para durar varios días lunares Chang'e 5 está diseñada para hacer su trabajo –recoger y mandar de vuelta las muestras– en un día lunar, que equivale a dos semanas. Así que se calcula que el aterrizaje de la cápsula de muestras tendrá lugar el 16 de diciembre.

Pero para que eso suceda no sólo es necesario que el aterrizador llegue de una pieza a la superficie de la Luna y que su brazo de recogida de muestras funcione correctamente. También tiene que funcionar como está previsto el módulo de ascenso, que a su vez tiene que ser capturado por el orbitador para traerlo de vuelta hacia la Tierra y soltarlo en la trayectoria de descenso correcta.

Así que Chang'e 5 es sin duda una misión ambiciosa. Pero si China lo consigue será la primera misión de retorno de muestras de la Luna desde que la sonda soviética Luna 24 retornara 170,1 gramos de muestras en agosto de 1976.

China ha construido una copia del hardware de la misión por si acaso. Pero si Chang'e 5 tiene éxito y no hay que utilizarlo para repetir el intento entonces ese hardware será utilizado para la misión Chang'e 6, que intentará recoger muestras cerca del polo sur de la Luna

Después vendrá una fase ampliada de exploración lunar que incluye la misión Chang'e 7 –un aterrizador y un rover destinados al polo sur de la Luna– y otras misiones destinadas a la superficie de nuestro satélite. El objetivo será establecer una estación de investigación lunar internacional –aunque aún no está muy claro qué va a ser eso– a mediados o finales del 2020 como precursora de futuros alunizajes tripulados.

La tecnología de retorno de muestras y la experiencia adquirida mediante Chang'e 5 también se utilizará para misiones de retorno de muestras de asteroides y de Marte previstas para para finales de esta década.

La Agencia Espacial Europea (ESA) colabora en la misión proporcionando seguimiento de las operaciones primero durante el lanzamiento y luego durante el retorno de la cápsula de muestras a través de su red de estaciones de seguimiento Estrack.

Algunos datos vía Cosmic Penguin, Space News y Wakka).

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Si hay un cambio que la pandemia de COVID–19 haya acelerado es el de la formación en línea. De ser, en muchos casos, nada más que un complemento, ahora es una pieza fundamental de muchos sistemas educativos.

En el centro CEV (Escuela Superior de Comunicación, Imagen y Sonido) la formación en línea siempre ha sido una opción; con más motivo ahora. Sus cursos en línea permiten a los alumnos y alumnas seguir formándose y dedicarse a aquello que les apasiona a pesar de las circunstancias. Sólo hay que acudir a los centros de Barcelona o Madrid para los exámenes.

Están diseñados para que aquellas personas que se matriculan en ellos siempre se sientan acompañadas a pesar de la distancia al recibir clases en streaming todas las semanas. Los cursos permiten acceder a unas tres horas de contenidos nuevos cada semana y a ejercicios semanales corregidos en vídeo. El profesorado y el personal de soporte de ayuda de la plataforma está siempre disponible y con un tiempo de respuesta mínimo a las consultas que puedan tener.

Además el arranque del curso, que incluye dos años de licencia de las aplicaciones necesarias, está enfocado de tal forma que las personas que se matriculan lo primero que hacen es ponerse al día con el funcionamiento de la plataforma. Como detalle extra es posible matricularse en modo demo para ver si se se adapta a sus necesidades y expectativas.

Técnico Superior en Aplicaciones Multiplataforma Online

Otra cosa que también ha crecido enormemente con la pandemia es la descarga de apps de todo tipo para todo tipo de plataformas. El título de Técnico Superior en Desarrollo de Aplicaciones Multiplataforma del CEV tiene como objetivo formar profesionales cualificados en este campo.

En él se aprende a desarrollar apps nativas para iOS y Android en las que se incluyen conceptos tan importantes como la Realidad Virtual y Aumentada, la Geolocalización, el Internet de las Cosas o la Gamificación. Pero el desarrollo se hace través de una metodología enfocada en la realización de proyectos, lo que permite adquirir habilidades que van más allá de la mera programación. Tanto el programa como los proyectos que se plantean en él están además en constante actualización según las necesidades de la industria. Esto favorece la inserción laboral de las personas que terminan el curso: el 100% de la última promoción ya está trabajando.

Proyecto ZooAR para el Zoo de Madrid

El curso incorpora también formación en las últimas tendencias en experiencia de usuario (UX) e interfaz de usuario (UI) a nivel profesional para aprender a diseñar y desarrollar entornos digitales y posteriormente monetizarlos.

La titulación obtenida en el curso online es exactamente la misma que en el presencial. Tiene una duración de dos años y al final se obtiene tanto un título técnico superior oficial como un Higher National Diploma, una titulación acreditada por el sistema británico que te permite continuar tus estudios hasta en 120 países.

Tienes toda la información acerca del curso en la web del CEV.

Antes de la autoedición, los programas de maquetación y las tipografías infinitamente variadas, una de las formas más corrientes de crear diseños era mediante hojas con tipografías de transferencia en seco. Se ponía la hoja sobre el papel, se rascaban las letras por orden una por una y ¡listo! Décadas después la Instant Lettering Database busca recuperar y documentar aquellas maravillas del arte «manual».

En su archivo pueden verse muchas de estas características hojas de plástico transparente que ahora denominaríamos tecnología obsoleta, aunque todavía se venden algunas variantes para transferir en ropa y otros materiales. Muchas tipografías están completas; en otros casos faltan letras pero como cada hoja llevaba letras repetidas (normalmente por frecuencia de uso; en español eaolsndruitcpm…) se podrían reconstruir sin mayor problema.

La Lettering Database busca gente que guarde todavía hojas de Letraset y otras marcas y que puedan enviarlas escaneadas a la máxima calidad, para luego limpiar las imágenes y añadirlas a la colección. Aparte de eso las están clasificando por nombres, marcas, año y estilos.

(Vía Swiss Miss.)